P-sociologia educatiei-optional
Aici veti posta raspunsurile voastre gasite referitoare la grilele de la sociologia educatiei din sesiunea de iarna 2007/2008 SPOR LA INVATAT!

sociologia educatiei: 1-1, 2-3, 3-2, 4-2, 5-2, 6-3, 7-1, 8-1, 9-3, 10-1, 11-3, 12-2, 13-1, 14-3, 15-3, 16-2, 17-1, 18-2, 19-3, 20-3, 21-3, 22-2, 23-3, 24-2, 25-2, 26-2, 27-3, 28-1, 29-2, 30-1, 31-3, 32-1, 33-2, 34-3, 35-3, 36-3, 37-1, 38-2, 39-2, 40-3, 41-1, 42-3, 43-3, 44-1, 45-1, 46-2, 47-3, 48-1, 49-1, 50-2, 51-1, 52-3, 53-3, 54-1, 55-1, 56-3, 57-2, 58-3, 59-3, 60-3, 61-1, 62-1, 63-3, 64-1, 65-3, 66-3, 67-1, 68-2, 69-2. -*test*-('")ul de autoevaluare: F 1. Sociologia educatiei este o parte componenta a stiintelor educatiei F 2. Ca disciplina stiintifica de ramura, sociologia educatiei a aparut în secolul al XIX-lea A 3. Sociologia educatiei este o disciplina stiintifica – teoretica si aplicativa specializata a sociologiei 4. Domeniul sociologiei educatiei îl reprezinta studiul educatiei ca subsistem al sistemului social global 5. Metodele de cercetare în domeniul sociologiei educatiei sunt cele specifice stiintelor sociale si umane 6. Accesul la învatamânt si educatie fara nici o discriminare a fost adoptat prin Declaratia universala a drepturilor omului la 10 Decembrie 1948 de catre Adunarea Generala ONU 7. Scoala este organizatia care învata si produce învatare 8. Sociologia educatiei si a învatamântului implica: a) studierea relatiilor dintre societate si educatie b) subsistemele economice ale societatii c) stiinta, cultura si tehnologie a+b+c 9. Învatarea permanenta este impusa de: a) dorinta fiecarui membru al societatii de a deveni cât mai cult b) rapida dezvoltare economico-sociala contemporana c) modalitatea profesionala si ocupationala accelerata b+c 10. Educatia si învatamântul sunt: a) sectoare sociale neproductive b) investitii productive c) producatoare de idei noi si de noi tehnici de productie b+c 11. Modernizarea educatiei si învatamântului în concordanta cu evolutiile stiintei, tehnologiei si culturii, presupune: a) reînnoirea si modernizarea continutului educatiei b) modernizarea infrastructurii învatamântului c) transformarea sistemului national de învatamânt în sistem european a+b 12. Eficienta economica a educatiei si învatamântului se concretizeaza în: a) pregatirea profesionala a tinerelor generatii b) veniturile mai ridicate ale persoanelor superior calificate c) formarea domeniilor în spiritul acceptarii si promovarii schimbarii si transformarii a+b 13. Coordonatele generale ale investigatiilor privind evaluarea eficientei economico sociale a educatiei sunt: a) cercetarea eficientei directe a educatiei b) cercetarea efectelor indirecte ale educatiei c) cercetarea sinteza (mixta) care îmbina primele doua cai a+b 14. Proiectarea idealului uman al societatii viitoare va trebui sa se refere primordial la capacitatea omului de: a) a „sti” b) a „face” c) a „fi” d) a „deveni a+b+c+d